Panel metodyka

Raport z poziomowania

Uzupełnij dane ucznia i zaznacz umiejętności potwierdzone podczas spotkania.

Wynik testu pisemnego

Wpisz liczbę punktów uzyskanych w każdym zadaniu.

0/28 pkt
Zadanie Co sprawdzaliśmy Pkt uzyskane Pkt max.
Zadanie 1. Znajomość podstawowych słówek z życia codziennego. Dziecko miało za zadanie przeczytać i przyporządkować słowa do odpowiednich kategorii: ubrania, rodzina, części ciała oraz jedzenie. 12
Zadanie 2. Znajomość podstawowych zdań w języku angielskim — czy dziecko rozpoznaje i potrafi użyć czasowników: być (am/is/are), lubić (like), mieć/posiadać (have got) oraz czy wie, jak tworzy się proste zdania. 4
Zadanie 3. Umiejętność prowadzenia prostej rozmowy i reagowania na pytania. Dziecko miało połączyć pytania z właściwymi odpowiedziami dotyczącymi m.in. czasu, miejsca, rodziny i wykonywanych czynności. 4
Zadanie 4. Umiejętność samodzielnego pisania po angielsku i formułowania własnych myśli. Dziecko odpowiadało pisemnie na pytania o siebie, wiek, ulubione zwierzę, umiejętności, miejsce i wykonywaną czynność. 8
Potwierdzone umiejętności

Zaznacz wszystkie elementy, które uczeń już opanował.

0/40

Podgląd dokumentu

Raport A4

Aktualizuje się na żywo
Wynik spotkania poziomującego · Raport metodyczny · 2026

Imię i nazwisko ucznia

Poziom B1 25 sierpnia 2026

Wynik testu pisemnego

0/28 pkt
Zadanie Co sprawdzaliśmy Pkt uzyskane Pkt max.
1.Podstawowe słownictwo z życia codziennego012
2.Podstawowe zdania i czasowniki04
3.Prosta rozmowa i reagowanie na pytania04
4.Samodzielne pisanie i formułowanie myśli08

Ocena metodyczna

Umiejętności w Kluczowych Obszarach Kompetencji

0 umiejętności

Zaznacz umiejętności w formularzu po lewej stronie.

Rekomendacja metodyka

Poziom i tempo pracy zostaną dopasowane do aktualnych umiejętności ucznia.

Rekomendowany poziom S-COOL

Do ustalenia

Rekomendowana grupa

Do ustalenia